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第18章（第1頁）

整個人有點懵。

這是個新題，很新的題目，他改編了一道高考題之後出的。

所以，周老師可以拍着胸脯保證，其他參考資料上絕對沒有一樣的題。

可問題來了，喬依之就這麼算出來了？！

她、她還沒動筆呢！

周老師感覺血壓有點高，有點缺氧。

他讓喬依之坐下了，說：“同學們，咱們來看看這道題啊。

我先講思路，聽得懂的就聽，聽不懂就放棄，反正等高三還會再講一遍。”

於是，周老師寫了大半邊黑闆，同時又着重圈出了喬依之剛剛總結的三算式聯合。

“看清楚了嗎？用的就是這三個算式。”

班級裡靜悄悄的，大家才高一最後喬依之還是跟包老師回班裡去了。

主要是周老師一副理虧的樣子，喬依之也不知道他們在打什麼啞謎。

包老師把喬依之送到班門口，自己就帶着水杯回辦公室。

這才剛下課，他還有十分鐘的課間可以休息，沒必要這麼早去，給同學們壓力。

喬依之原本每節課間都趴在桌子上休息。

但今天被周老師打斷了，正好身體也沒有多疲倦，她就坐在那兒開始整理自己的書。

班裡大部分男生都出去湊在一起，不知道在玩什麼。

喬依之聽到隔了一個大組之外，有個女生在議論自己。

“切，你們以為喬依之多牛逼呢，她上台寫的那個總結框架，是一中老師上學期總結好了、打印出來給全年級人發下去的。”

說着，她還從書包裡掏出了這張卷子。

上面果然是手寫版的知識架構，標註的點都跟喬依之標註的分毫不差。

“臥槽！

真的一樣啊！”

“喬依之牛逼啊，跟一中老師總結的一樣！”

女生說：“你是不是傻？一中老師是上學期期末，過年之前就給大家發下來了，喬依之現在總結，誰抄誰的，一目了然！”

“有點道理啊，我還以為她突然變厲害了。”

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